ජෙනී විලී, වනචාරී දරුවා: අපයෝජනයට ලක් වූ, හුදෙකලා වූ, පර්යේෂණ කළ සහ අමතක වූ!
1970 නොවැම්බරයේදී ලොස් ඇන්ජලීස් ළමා සුභසාධන බලධාරීන්ගේ අවධානයට ලක් වූයේ 13 හැවිරිදි ඇමරිකානු ෆෙරල් ලමයෙකුගේ පුදුම සහගත සිද්ධියක්. 1957 දී ඉපිද දරුණු ළමා අපචාර, නොසැලකිලිමත්කම සහ පූර්ණ සමාජ හුදෙකලාවක ගොදුරු බවට පත් වූයේ ජෙනී විලී ය. ඇත්ත වශයෙන්ම "ජෙනී" යනු වින්දිතයාගේ අන්වර්ථ නාමය වන අතර ඇගේ නියම නම සුසන් විලේ ය.
වල් දරුවා අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
"ගැන සමපේක්ෂන සහ නිර්වචන ගණනාවක් තිබේවල් දරුවා”හෝ“ වල් ළමයා ”ලෙසද හැඳින්වේ. පොදුවේ ගත් කල, "වල් දරුවා”කුඩා කල සිටම මිනිස් සම්බන්ධතා වලින් හුදකලා වී ජීවත් වූ මනුෂ්‍ය දරුවෙක් වන අතර, ඒ නිසා මානව රැකවරණය, හැසිරීම හෝ මිනිස් භාෂාව පිළිබඳ අල්ප හෝ අත්දැකීමක් ලබා ඇත. එය අහම්බයක්, ඉරණම හෝ මිනිස් හිංසනය සහ කelරත්වය නිසා විය හැකිය.
වල් ළමයෙකු ගැන සැලකිලිමත් වන මුල්ම ඉංග්‍රීසි වාර්තාවක් ලිගේ ජෝන්, බෙල්ජියම් පාළුකරයේ හුදකලාව සිය තරුණ අවධියේ වැඩි කාලයක් ගත කළ බව කියන පිරිමි ළමයෙක්.
ජෙනී විලී නම් වූ දරැවා ය
ජෙනී විලීට මාස 20 ක් වූ විට ඇගේ පියා ක්ලාක් විලී මහතා ඇයව තබා ගැනීමට පටන් ගත්තේය පහළම මාලය තුළ අගුලු දමා ඇත එය තාවකාලික කූඩුවකට වඩා අඩු දෙයක් නොවේ. ඇය මේ මුළු දවසම ගත කළේ සීතල අඳුරු කාමරයක ය. බොහෝ අවස්ථාවලදී ඇය එක්කෝ ළමා වැසිකිළියක ගැට ගසා හෝ අත් සහ කකුල් අඩපණ වූ තොටිල්ලකට බැඳ තැබුවාය.
බොහෝ කාලයක් තිස්සේ ජෙනීට ඇගේ පවුලේ සාමාජිකයින් හා ඥාතීන් සමඟ පවා කිසිවෙකු සමඟ හෝ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමට ඉඩ නොතැබූ අතර, ඇය කිසිදු ආකාරයක පෙළඹවීමකින් හුදෙකලා වූවාය. ඇය කෙතරම් දුරට හුදෙකලා වී සිටියාද යත් ඇය කිසිඳු ආකාරයක කථාවකට නිරාවරණය වීම වලක්වා ගත් අතර එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් ඇගේ ළමා කාලය තුළදී ඇය මනුෂ්‍ය භාෂාව සහ හැසිරීම් රටාවක් ලබාගත්තේ නැත.
කණගාටුවට කරුණ නම් විලී මහතා ඇයට නිසි ආහාර හා දියර ලබා නොදීම ය. දිනෙන් දින ජෙනී දැඩි ලෙස මන්දපෝෂණයෙන් පෙළෙනවා. ඇත්තෙන්ම මෙය මානව හිංසනයේ අන්ත ස්වරූපය පිළිබඳ උදාහරණයකි සංවේදීතාව. කෙසේ වෙතත්, මෙම අමුතු සිද්ධිය “ජෙනී විලී, ද වල් දරුවා”වාග් විද්යාව සහ අසාමාන්‍ය ළමා මනෝ විද්යාව පිළිබඳ දැනුම කැපී පෙනෙන ලෙස වැඩි දියුණු කර ඇත.
මනෝ විද්‍යාඥයින්ට, වාග් විද්‍යාඥයින්ට සහ විද්යාඥයින් කිහිප දෙනෙකුට ජෙනී විලීගේ සිද්ධිය අධ්යයනය කිරීමට මුලින් අවස්ථාව ලැබුණි. ජෙනී තවමත් භාෂාව ගැන කිසිවක් ඉගෙන ගෙන නැති බව තීරණය කිරීමෙන් පසු වාග්විද්‍යාඥයින් විසින් භාෂා ලබා ගැනීමේ කුසලතා පාලනය කිරීමේ ක්‍රියාවලිය පිළිබඳව වැඩි අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට පටන් ගත් අතර මිනිසා භාෂාව තේරුම් ගැනීමට හා භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගන්නා තීරණාත්මක අවධීන් හඳුනා ගැනීමේ න්‍යායන් සහ උපකල්පන පරීක්‍ෂා කිරීමට පටන් ගත්හ.
ඔවුන්ගේ උපරිම උත්සාහය නිසා මාස කිහිපයක් ඇතුළත එම දෙය සාක්ෂාත් කර ගැනීමට හැකි වූ අතර, ඇය සුවිශේෂී වාචික නොවන කුසලතා තුළින් සන්නිවේදනය කිරීමට පටන් ගත් අතර මූලික සමාජ කුසලතා ක්‍රමයෙන් අල්ලා ගත්තාය. ඇය කිසි විටෙකත් පළමු භාෂාව සම්පුර්ණයෙන්ම ලබා නොගත්තද, සමාජවාදි නොවන පුද්ගලයෙකුගේ හැසිරීම් ලක්‍ෂණ හා ලක්‍ෂණ ඇය තවමත් ප්‍රදර්ශනය කළාය.
ජෙනී විකීගේ ඇවිදීම විස්තර කළේ ‘බනී හොප්’ ලෙස ය
1971 ජුනි මාසයේදී ඇය තම ගුරුවරයා සමඟ ජීවත් වීම සඳහා රෝහලෙන් නිදහස් කළ නමුත් මාස එකහමාරකට පසු බලධාරීන් ඇයව පර්යේෂණයට සහ අධ්‍යයනයට නායකත්වය දුන් විද්‍යාඥයාගේ පවුලට ගෙන ගියාය. ඇය වසර හතරකට ආසන්න කාලයක් එහි වාසය කළාය. ජෙනී විලේට වයස අවුරුදු 18 ක් වූ විට, ඇය සිය මව සමඟ ජීවත් වීමට නැවත පැමිණියාය. නමුත් මාස කිහිපයකට පසු, ජෙනීගේ අමුතු හැසිරීම් සහ අවශ්‍යතා නිසා තම දියණියට නිසි ලෙස රැක බලා ගැනීමට නොහැකි බව මවට තේරුම් ගැනීමට සිදු විය.
පසුව, බලධාරීන් පැමිණ ජෙනී විලී ආබාධිත වැඩිහිටියන් සඳහා වූ ආයතන මාලාවක පළමුවැන්නා වෙත ගෙන ගිය අතර, එය පවත්වාගෙන යන පුද්ගලයින් ඇය දන්නා හඳුනන සෑම කෙනෙකුගෙන්ම ඇයව කපා දමා දැඩි ශාරීරික හා මානසික හිංසනයකට ලක් කළහ. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් ඇගේ ශාරීරික හා මානසික සෞඛ්‍ය දැඩි ලෙස පිරිහී ගිය අතර, ඇයගේ අලුතින් ලබා ගත් භාෂාව සහ හැසිරීම් කුසලතාවයන් ඉතා වේගයෙන් පසු බැස්සේය.
පසුව 1978 ජනවාරියේදී ජෙනී විලීගේ මව සියළුම විද්‍යාත්මක නිරීක්ෂණ සහ ජෙනී පරීක්‍ෂා කිරීම තහනම් කළාය. එතැන් සිට ඇගේ තත්වයන් ගැන එතරම් දැනුමක් නැත. ඇය ජීවත් වන්නේ කැලිෆෝනියා ප්‍රාන්තයේ රැකවරණය යටතේ යැයි විශ්වාස කළද ඇගේ දැනට සිටින ස්ථානය අවිනිශ්චිතය.
වසර ගණනාවක් තිස්සේ මනෝවිද්‍යාඥයින් සහ වාග් විද්යාඥයින් ජෙනී විලීගේ සිද්ධිය ගැන දිගින් දිගටම සාකච්ඡා කරමින් සිටි අතර, ඇයගේ දියුණුව සහ ජෙනී විලී පිළිබඳ විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයේ ක්‍රම හෝ සදාචාරය කෙරෙහි සැලකිය යුතු ශාස්ත්‍රීය හා මාධ්‍ය උනන්දුවක් පවතී. විශේෂයෙන් විද්‍යාඥයන් ජෙනී විලී හා සංසන්දනය කර ඇත ඇවෙරෝන්හි වික්ටර්ප්‍රමාද වූ මනෝවිද්‍යාත්මක වර්‍ධනය සහ ප්‍රමාද වූ භාෂා අත්පත් කර ගැනීම පිළිබඳ සිද්ධි අධ්‍යයනයකට භාජනය වූ 19 වන සියවසේ ප්‍රංශ ජාතික දරුවෙකි.
ජෙනී විලීගේ පවුල් පසුබිම ඇගේ ජීවිතය දුකට තල්ලු කළ හැටි මෙන්න
කැලිෆෝනියාවේ ආකේඩියා හි ජීවත් වූ දෙමව්පියන්ට ඉපදුණු දරුවන් සිව් දෙනාගෙන් අන්තිම සහ දෙවන දිවි ගලවා ගත් ජෙනී විය. ඇගේ පියා වැඩිපුරම වැඩුනේ ඇමරිකාවේ පැසිෆික් සාගරයේ පිහිටි අනාථ නිවාස වල වන අතර පසුව අකුණු සැර වැදීමෙන් මිය යන තුරුම ගුවන් කම්හලක සේවය කළේය. ඇගේ මව ඔක්ලහෝමා ගොවි පවුලක අයෙකු වන අතර, නව යොවුන් වියේ දී දකුණු කැලිෆෝනියාවට පැමිණ පවුලේ මිතුරන් සමඟ දූවිලි බඳුනෙන් පැන යමින් සිටියාය.
කුඩා අවධියේදී, ජෙනීගේ මව හදිසි අනතුරකින් හිසට දැඩි තුවාල සිදු වූ අතර, ඇයගේ එක් ස්නායු ඇසේ දෘශ්‍යාබාධිත වීම හේතුවෙන් ස්නායු පද්ධතියට දිගු හානි සිදු විය. ඇය නීත්‍යානුකූලව අන්ධව සිටි අතර තම දියණිය අපයෝජනයට ලක් වූ විට ඇයට ඒ වෙනුවෙන් මැදිහත් විය නොහැකි බව තමාට හැඟීමට හේතුව ඇය කියා සිටියාය.
ජෙනීගේ දෙමව්පියන් ඔවුන්ව දන්නා අයට මුලින් සතුටු වූ බවක් පෙනුනද, ඔවුන් විවාහ වූ විලී මහතාගෙන් ටික වේලාවකට පසු ඔහුගේ බිරිඳට නිවසින් පිටවීම වැළැක්වීම සහ වැඩි වන වාර ගණන හා බරපතලකම නිසා ඇයට පහර දුන්නේය.
අතිරේකව, විලී මහතාගේ මව ඔහුට ස්ත්‍රී මුල් නමක් තැබූ අතර එමඟින් ඔහු නිරන්තර අපහාසයට ලක් විය. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ළමා වියේදී ඔහු තම මව කෙරෙහි දැඩි අමනාපයක් ඇති කර ගත් අතර, ජෙනීගේ සහෝදරයා සහ ජෙනී ගැන අධ්යයනය කළ විද්යාඥයින් විශ්වාස කළේ ඔහුගේ දියණිය අපයෝජනයට හා නොසලකා හැරීමට ඔහුගේ පසුකාලීන කෝපාවිෂ්ට ගැටලුවට මූලික හේතුව එය බවයි.
